L'escale technique des élèves

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Re: D04 Cours de guitare classique 06

Message par Alain Millet » mar. 13 février 2018, 13:17

Isabelle Frizac a écrit :
mar. 13 février 2018, 13:12
Marieh vient de te répondre dans l' escale technique ! du coup, j' y replace ton message ... :wink:
Tu avais raison dès le départ.
Excuse le dérangement Isa
Merci
:bye:

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Patrick Debril
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Patrick Debril » mer. 24 octobre 2018, 17:09

Bonjour,
Qu en pensez vous ? Depuis hier je m attache le petit doigt à l annulaire avec un élastique, pour essayer de corriger mon syndrome du petit doigt en l air :cry:
Bonne idée ? Efficace ou pas ? Pas de risque de se blesser ?
20181024_165508_HDR.jpg
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Isabelle Frizac » mer. 24 octobre 2018, 17:30

Bonne idée? je ne sais pas trop...contraindre comme ça, rien ne dit qu' une fois libéré le petit doigt ne se redressera pas de plus belle !
Il doit accompagner le mouvement de l' annulaire, c' est dans ce sens qu' il faudrait travailler, juste corde à vide: m-a-m-a, en buté et en pincé , et surtout en souplesse.
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Alain Millet » mer. 24 octobre 2018, 17:44

Patrick Debril a écrit :
mer. 24 octobre 2018, 17:09
Bonjour,
Qu en pensez vous ? Depuis hier je m attache le petit doigt à l annulaire avec un élastique, pour essayer de corriger mon syndrome du petit doigt en l air :cry:
Bonne idée ? Efficace ou pas ? Pas de risque de se blesser ?
Blessure non mais il est possible que sans cette "prothèse" le défaut persiste.

Je m'en suis débarrassé en relâchant la main au maximum : appui du bras, main pendante toute molle puis jeu sans tonus excessif.
Du coup le 5 a repris sa position et abandonné cet appui folk. Plusieurs semaines pour y arriver.

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Re: L'escale technique des élèves

Message par Patrick Debril » mer. 24 octobre 2018, 18:01

Ok merci à vous deux pour vos conseils.
"Position folk" en effet j ai pratiquer cela ainsi que l electrique.
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Isabelle Frizac » mer. 24 octobre 2018, 18:12

Patrick Debril a écrit :
mer. 24 octobre 2018, 18:01
Ok merci à vous deux pour vos conseils.
"Position folk" en effet j ai pratiquer cela ainsi que l electrique.
Position aussi pour le luth et autres instruments anciens, avec le petit doigt sur la table, je le fais aussi, mais quand je reprends la guitare classique, je change de position...

what else ?
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Marc Sérazin » mer. 24 octobre 2018, 18:17

Bonsoir patrick... l idée est intéressante comme toutes les inventions du marquis de Sade pour qui veut soumettre son corps ou le corps de l'autre à l interrogatoire. Pour ma part après 5 minutes d'essai je suis coupable...Une forte contraction dans le cou des tendons du cou( si des tendons nous avons dans le cou)...Du coup, je ne me souviens plus quand mon petit doigt s' est replié...alors que je me souviens de la première fois ou et quand je me suis gratté l'oreille...(avec) :D
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Patrick Debril » mer. 24 octobre 2018, 18:23

Isabelle Frizac a écrit :
mer. 24 octobre 2018, 18:12
Patrick Debril a écrit :
mer. 24 octobre 2018, 18:01
Ok merci à vous deux pour vos conseils.
"Position folk" en effet j ai pratiquer cela ainsi que l electrique.
Position aussi pour le luth et autres instruments anciens, avec le petit doigt sur la table, je le fais aussi, mais quand je reprends la guitare classique, je change de position...

what else ?
Tu m avais déjà fait la remarque sur mes doigts parallèles au cordes, peut être devrait je m essayer au luth :reflechir:
J envie ton aisance a changer cette position si facilement.
Je vais me coltiner le textile sous les cordes et bosser ça avec vos bons conseils. Merci !
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Patrick Debril » mer. 24 octobre 2018, 18:27

Marc Sérazin a écrit :
mer. 24 octobre 2018, 18:17
Bonsoir patrick... l idée est intéressante comme toutes les inventions du marquis de Sade pour qui veut soumettre son corps ou le corps de l'autre à l interrogatoire. Pour ma part après 5 minutes d'essai je suis coupable...Une forte contraction dans le cou des tendons du cou( si des tendons nous avons dans le cou)...Du coup, je ne me souviens plus quand mon petit doigt s' est replié...alors que je me souviens de la première fois ou et quand je me suis gratté l'oreille...(avec) :D
Promis je ne recommencerai plus :okok:
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Marc Sérazin » mer. 24 octobre 2018, 18:38

:D :bye: sinon j ai une autre option... tu te pètes volontairement le petit doigt
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Gérard-François Gros » sam. 27 octobre 2018, 10:23

Patrick Debril a écrit :
mer. 24 octobre 2018, 17:09
Qu en pensez vous ? Depuis hier je m attache le petit doigt à l annulaire avec un élastique, pour essayer de corriger mon syndrome du petit doigt en l air
J'ai traversé aussi une période du "petit doigt en l'air" mais aussi celle du petit doigt qui "repose sur la table" ,elles ont disparues toutes les deux naturellement sans que j'y accorde la moindre attention . Comme quoi parfois la méthode efficace et sans douleur c'est de laisser la nature faire son œuvre sans "effort" ni violence . C'est souvent celle que je privilégie :lol:
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Reinhard König » sam. 27 octobre 2018, 11:28

Pauvre petit doigt de la main droite ... On l'utilise si rarement.
On peut l'intégrer en l'utilisant comme les autres et s'amuser à jouer avec, de préférence en alternance avec l'annuaire.
Ensuite qqs exercices de "golpe" et de rasgeado pour muscler et pour augmenter son indépendance.
Si toutefois il reste toujours dans cette position érigé il n'y a qu'un traitement hormonal qui pourra le détendre....

:smorfia:
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Patrick Debril » sam. 27 octobre 2018, 15:51

Reinhard König a écrit :
sam. 27 octobre 2018, 11:28

Si toutefois il reste toujours dans cette position érigé il n'y a qu'un traitement hormonal qui pourra le détendre....

:smorfia:
Ah ok ! Je disai aussi que mon petit doigt avait un comportement suspicieux :mrgreen:
Avec la détente de la main ca semble se corriger tranquilou.
Bon si je trouve d autres méthodes de torture, je viendrai par prudence demander l avis de la communauté avant de me le tester !
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Isabelle Frizac » sam. 27 octobre 2018, 16:01

Patrick Debril a écrit :
sam. 27 octobre 2018, 15:51
Reinhard König a écrit :
sam. 27 octobre 2018, 11:28

Si toutefois il reste toujours dans cette position érigé il n'y a qu'un traitement hormonal qui pourra le détendre....

:smorfia:
Ah ok ! Je disai aussi que mon petit doigt avait un comportement suspicieux :mrgreen:
Avec la détente de la main ça semble se corriger tranquilou.
Bon si je trouve d autres méthodes de torture, je viendrai par prudence demander l avis de la communauté avant de me le tester !

Et tu verras, avec l' âge, les raideurs se déplacent :lol:
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Re: L'escale technique des élèves

Message par Gérard-François Gros » sam. 27 octobre 2018, 19:13

Reinhard König a écrit :
sam. 27 octobre 2018, 11:28
Si toutefois il reste toujours dans cette position érigé il n'y a qu'un traitement hormonal qui pourra le détendre....
Pour mes douleurs à la main gauche je me refuse à un tel traitement par crainte que des raideurs se déplacent :lol: , mais j'ai adopté l'accordage 1/2 ton en dessous (merci Reinhard) j'espère que ce sera efficace . Il m'est arrivé d'accorder jusqu'à 1 ton 1/2 plus bas mais ça c'était avant avec mon côté extrémiste :lol:
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